3.2. Študija primera uspešnih priložnosti za gradnjo kariere po koncu športne kariere

Ta modul je temeljil na primeru Chrysovalantou Mermigka, izjemne grške mlajše elitne športnice, ki je dosegla več odličij v športu ju-jitsu: 3-kratna tretja svetovna prvakinja (2013, 2017, 2018), zlata balkanska prvakinja (2018), 2-kratna vicebalkanska prvakinja (2018),^5th mesto na svetovnem prvenstvu (2017) in^7th mesto na evropskem prvenstvu (2016), medtem ko se je vedno šolala. Poleg športnih priznanj je Chrysovalantou prejela tudi več občinskih priznanj za svoje športne dosežke.

Chrysovalantou se je pri usklajevanju športnih in izobraževalnih obveznosti srečala z več težavami: Prizadevati si za srednješolsko izobrazbo in hkrati tekmovati na elitni ravni je bila zelo zahtevna naloga, ki je zahtevala dolge in zahtevne treninge, potovanja in družabna odrekanja. Chrysovalantou je omenila, da je imela zelo malo prostega časa za preživljanje prostega časa z vrstniki in družinskimi člani, saj je morala trdo trenirati za tekmovanja in hkrati ohranjati dobre šolske ocene. Takšna tekmovanja na elitni ravni so bila povezana z zelo visokimi pričakovanji, ki so nanjo vršila velik pritisk, kar je skupaj z njenimi lastnimi študijskimi in športnimi željami še povečalo izziv.

W związku z tym, że nie jest to możliwe, nie jest to możliwe, aby na przykład w przypadku, gdy nie jest to możliwe w przypadku, gdy nie jest to możliwe w przypadku, gdy nie jest to możliwe w przypadku, gdy nie jest to możliwe w przypadku, gdy nie jest to możliwe w przypadku, gdy nie jest to możliwe w przypadku, gdy nie jest to możliwe w przypadku, gdy nie jest to możliwe w przypadku, gdy nie jest to możliwe w przypadku, gdy nie jest to możliwe w przypadku, gdy nie jest to możliwe w przypadku, gdy nie jest to możliwe w przypadku, gdy nie jest to możliwe w przypadku, gdy nie jest to możliwe w przypadku, gdy nie jest to możliwe w przypadku, gdy nie jest to możliwe w przypadku, gdy nie jest to możliwe. To ni veljalo za Chrysovalantou, ki je je uspelo biti odlična tako v športu kot v izobraževanju in se je z nacionalnimi izpiti vpisala na oddelek za športni menedžment Univerze na Peloponezu, kjer je diplomirala z oceno GPO 9+ od 10.

Znanstvena konferenca "Nove perspektive in sodobni izzivi na področju športa", na kateri je Chrysovalantou predstavila "Priročnik za upravljanje prostovoljnega projekta Helenskega olimpijskega komiteja, Kids love sports".

Med študijem je bila zelo dejavna v akademski skupnosti, saj je bila izvoljena za predsednico študentske zveze. Skupno je sodelovala pri osemnajstih (18) prostovoljnih dejavnostih. Univerzitetetno prakso je opravila pri Helenskem olimpijskem komiteju (HOC) in tudi po njenem zaključku kot prostovoljka še naprej sodelovala pri dveh projektih EU, ki ju je vodil HOC. Med delom v HOC je Chrysovalantou uspela uporabiti teoretično znanje, ki ga je pridobila na univerzitetnih tečajih. W przypadku projektów UE w ramach HOC, w pierwszej kolejności należy zwrócić uwagę na kwestie związane z bezpieczeństwem.

Z visokošolsko izobrazbo na področju športa ter z veliko prostovoljnega dela in pripravništva v isti panogi je Chysovalantouju uspelo vse to trdo delo spremeniti v delo s polnim delovnim časom, ki je še vedno povezano s športom.

Zakaj bi se elitni športnik odlično znašel v panogi športnega menedžmenta?

Elitni športniki morajo razumeti, kako pomembni so oni sami in njihove izkušnje iz športne kariere za industrijo športnega menedžmenta. Elitarne porty lotnicze nie są w stanie sprostać wymaganiom stawianym przez klientów, którzy nie są w stanie sprostać wymaganiom stawianym przez porty lotnicze. W dalszym ciągu jest to bardzo ważne, ponieważ nie ma możliwości, aby športnik odliczył się od športnem menedžmentu.

Prvič, elitni športniki imajo praktične izkušnje in/ali znanje o različnih vidikih športne industrije. Razumejo dinamiko tekmovanja, dinamiko ekipe, metodologije usposabljanja in izzive, s katerimi se soočajo vrhunski športniki. Jest to bardzo ważne z punktu widzenia informatyzacji i zarządzania potencjałem sportowym w ekipach. Tak praktyczna izkušnja je razumevanje perspektiv navijačev, kar je lahko koristno pri oblikovanju trženjskih strategij, izboljšanju izkušenj navijačev in razvoju pobud, ki se odzivajo na ciljno občinstvo. Pomaga to w łatwym uzyskaniu informacji, a także za indywidualne wsparcie i za podjetje/skupino.

Drugič, vrhunski športniki so strastni v svetu športa. Zaradi svoje motivacije in predanosti športu so primerni za vodstvene položaje v športu, saj bodo svoje naloge opravljali s pristnim navdušenjem in veliko predanostjo.

Tretjič, prenosljive spretnosti[1] lahko elitnim športnikom pomaga pri prehodu na delovno mesto športnega menedžerja: Mladi elitni športniki, ki so si prizadevali/si prizadevajo za diplomo iz športnega menedžmenta, lahko celo izpopolnijo in razvijejo obstoječe veščine, kot so načrtovanje in postavljanje ciljev, timsko delo, vodenje, odpornost, sposobnost reševanja problemov, močna delovna etika, disciplina, sposobnost določanja prioritet in tekmovalna naravnanost. Ta prenosljiva znanja lahko nadomestijo morebitno pomanjkanje neposrednih poslovnih izkušenj in jim pomagajo pri nemotenem prehodu v hitro spreminjajočo se industrijo športnega menedžmenta.

Studia nad mened偶mentem portowym s膮 bardzo wa偶ne dla wra偶liwych portnik贸w, kt贸rzy razmi艂aj膮 o karierze po tekmovanju, saj predstavlja pot do nove perspektive v 艣portni industriji.

V naslednjih razdelkih bodo predstavljene tri možne priložnosti za gradnjo kariere mladih vrhunskih športnikov. Prvi se nanaša na študije, povezane z industrijo športnega menedžmenta. Polegają one na modulowaniu procesu produkcyjnego w celu uzyskania lepszych wyników akademickich. Te izkušnje bodo mlajšim elitnim športnikom pomagale pri pridobivanju potrebnih spretnosti za nemoten prehod na trg dela in gradnjo kariere.

[1] Prenosljiva znanja in spretnosti so znanja in spretnosti, ki ste jih pridobili na eni poklicni poti in jih lahko učinkovito uporabite na drugi. Spretnosti, kot sta na primer timsko delo in vodenje, ki je elitni športnik pridobil med športno kariero, lahko na primer uporabi v svoji prihodnji izobraževalni ali poklicni karieri.