3.2. Studium przypadku udanych możliwości budowania kariery po zakończeniu kariery sportowej

Bieżący moduł został oparty na przypadku Chrysovalantou Mermigka, wybitnej greckiej zawodniczki elity juniorów, która osiągnęła kilka wyróżnień w sporcie ju-jitsu: 3-krotny Trzeci Mistrz Świata (2013, 2017, 2018), Złoty Mistrz Bałkanów (2018), 2-krotny wicemistrz Bałkanów (2018), 5^th miejsce na Mistrzostwach Świata (2017) i 7^th miejsce na Mistrzostwach Europy (2016), będąc jeszcze w szkole. Oprócz nagród sportowych, Chrysovalantou otrzymała kilka nagród miejskich za swoje akredytacje sportowe.

Chrysovalantou napotkała kilka trudności, próbując połączyć swoje sportowe i edukacyjne zobowiązania: Kontynuowanie nauki w szkole średniej podczas rywalizacji na elitarnym poziomie było bardzo trudnym zadaniem wymagającym długich i wymagających treningów, podróży i poświęceń społecznych. Chrysovalantou wspomniała, że nie miała zbyt wiele czasu na spędzanie wolnego czasu z rówieśnikami i członkami rodziny, ponieważ musiała ciężko trenować do zawodów i jednocześnie utrzymywać dobre oceny w szkole. Takie elitarne zawody wiązały się z bardzo wysokimi oczekiwaniami, wywierając na nią dużą presję, co w połączeniu z jej własnymi aspiracjami akademickimi i sportowymi potęgowało wyzwanie.

Warunki te często prowadzą do przedwczesnego zakończenia kariery sportowej elitarnych juniorów ze względu na priorytetowe traktowanie edukacji lub do zmniejszenia inwestycji w edukację ze względu na skupienie się na sukcesie sportowym. Nie było tak w przypadku Chrysovalantou, której udało się osiągnąć sukces zarówno w sporcie, jak i edukacji i zapisała się – poprzez egzaminy krajowe – na Wydział Zarządzania Sportem Uniwersytetu Peloponezu, gdzie ukończyła z GPO 9+ na 10.

Konferencja naukowa “Nowe perspektywy i współczesne wyzwania w zawodach sportowych”, podczas której Chrysovalantou przedstawiła prezentację “Podręcznik zarządzania projektem wolontariatu Greckiego Komitetu Olimpijskiego, Dzieci kochają sport”.

Podczas studiów była bardzo aktywna w społeczności akademickiej, ponieważ została wybrana na przewodniczącą Związku Studentów. Łącznie wzięła udział w osiemnastu (18) działaniach wolontariackich. Ukończyła staż uniwersytecki w Greckim Komitecie Olimpijskim (HOC), a nawet po jego zakończeniu nadal była zaangażowana jako wolontariuszka w dwa projekty UE prowadzone przez HOC. Podczas pobytu w HOC, Chrysovalantou udało się wykorzystać wiedzę teoretyczną, którą zdobyła podczas kursów uniwersyteckich. Dzięki swojemu poświęceniu i ciężkiej pracy zdobyła stanowisko w Biurze Projektów UE HOC.

Dzięki wyższemu wykształceniu w branży sportowej oraz dużemu zaangażowaniu w wolontariat i staże w tej samej branży, Chysovalantou udało się zamienić całą tę ciężką pracę w pełnoetatową pracę nadal związaną ze sportem.

Dlaczego elitarny sportowiec miałby wyróżniać się w branży zarządzania sportem?

Kluczowe jest, aby elitarni sportowcy zrozumieli, jak ważni są oni i ich doświadczenia z kariery sportowej dla branży zarządzania sportem. Niewątpliwie elitarni sportowcy posiadają unikalne cechy i doświadczenia, które sprawiają, że dobrze nadają się do kariery w zarządzaniu sportem. Poniżej znajduje się kilka powodów, dla których sportowiec może wyróżniać się w zarządzaniu sportem.

Po pierwsze, elitarni sportowcy posiadają praktyczne doświadczenie i/lub wiedzę na temat różnych aspektów branży sportowej. Rozumieją dynamikę rywalizacji, dynamikę zespołu, metodologie treningowe i wyzwania stojące przed elitarnymi sportowcami. Ta wewnętrzna perspektywa może być nieoceniona w podejmowaniu świadomych decyzji i zrozumieniu potrzeb sportowców i zespołów. Takim praktycznym doświadczeniem jest zrozumienie perspektywy fanów, co może być korzystne w kształtowaniu strategii marketingowych, ulepszaniu doświadczeń fanów i opracowywaniu inicjatyw, które rezonują z docelowymi odbiorcami. Pomaga to rozwijać branding sportowy, niezależnie od tego, czy jest on przeznaczony do użytku indywidualnego, czy dla firmy / grupy.

Po drugie, elitarni sportowcy są pasjonatami świata sportu. Ich motywacja i zaangażowanie w sport sprawiają, że dobrze nadają się na stanowiska kierownicze w sporcie, ponieważ będą wykonywać swoje zadania z prawdziwym entuzjazmem i dużym zaangażowaniem.

Po trzecie, uniwersalne umiejętności[1] może pomóc elitarnym sportowcom w przejściu na stanowisko menedżera sportowego: Młodzi elitarni sportowcy, którzy ukończyli studia w zakresie zarządzania sportem, mogą nawet udoskonalić i rozwinąć istniejące umiejętności, takie jak planowanie i wyznaczanie celów, praca zespołowa, przywództwo, odporność, umiejętność rozwiązywania problemów, silna etyka pracy, dyscyplina, umiejętność ustalania priorytetów i nastawienie na rywalizację. Te możliwe do przeniesienia umiejętności mogą zrekompensować ewentualny brak bezpośredniego doświadczenia biznesowego i pomóc im płynnie przejść do szybkiej natury branży zarządzania sportem.

Studia w zakresie zarządzania sportem są szczególnie odpowiednie dla elitarnych sportowców rozważających rozwój kariery po zawodach, ponieważ stanowią ścieżkę do nowej perspektywy w branży sportowej.

W kolejnych sekcjach przedstawione zostaną trzy możliwości rozwoju kariery dla młodych elitarnych sportowców. Pierwszy z nich dotyczy badań związanych z branżą zarządzania sportem. Ponadto moduł podkreśli znaczenie wolontariatu i staży jako sposobów na rozwijanie wiedzy akademickiej. Te doświadczenia pomogą młodszym elitarnym sportowcom w zdobyciu niezbędnych umiejętności, aby płynnie wejść na rynek pracy i budować swoją karierę.

[1] Umiejętności transferowalne to umiejętności, które zostały zdobyte w jednej karierze i mogą być skutecznie wykorzystane w innej. Na przykład umiejętności takie jak praca zespołowa i przywództwo, które zostały zdobyte podczas kariery sportowej elitarnego sportowca, mogą być wykorzystane w jego przyszłej karierze edukacyjnej lub zawodowej.